La Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) es una evaluación estandarizada que realiza el Ministerio de Educación para conocer los logros de aprendizaje alcanzados por los estudiantes del país.
Los resultados permiten conocer qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes de los grados evaluados y se elaboran sobre la base de los documentos curriculares nacionales vigentes.
Esta evaluación se realiza en todas las escuelas públicas y privadas del país que tengan más de cinco estudiantes en el grado a evaluar.
La Evaluación Muestral de Estudiantes (EM) es una evaluación estandarizada que se aplica a una muestra representativa de estudiantes del país para medir sus aprendizajes. Participan escuelas públicas y privadas.
Este tipo de evaluación permite una mayor cobertura curricular, y profundización en los contenidos y capacidades de las competencias evaluadas.
En esta sección, se presentan los niveles alcanzados por los estudiantes según el sexo del estudiante (hombre o mujer), el tipo de gestión de la escuela (estatal o no estatal), la zona geográfica (urbana o rural) y las características de la escuela (unidocente y polidocente).
Ver histórico de las evaluaciones desde el 2007 aquí.
Informes de resultados regionales
Informe de resultados DRE Áncash
Informe de resultado de la DRE Amazonas
Informe de resultado de la DRE Apurímac
Informe de resultado de GRE Arequipa
Informe de resultado de la DRE Ayacucho
Informe de resultado de la DRE Cajamarca
Informe de resultado de la DRE Callao
Informe de resultado de la DRE Cusco
Informe de resultado de la DRE Huancavelica
Informe de resultado de la DRE Huánuco
Informe de resultado GRE La Libertad
Informe de resultado GRE Lambayeque
Informe de resultado DRE Lima Metropolitana
Informe de resultado Lima Provincias
Informe de resultado DRE Loreto
Informe de resultado DRE Madre de Dios
Informe de resultado GRE Moquegua
Informe de resultado DRE Pasco
Informe de resultado DRE Piura
Informe de resultado DRE San Martín
Informe de resultado DRE Tacna
Presentaciones de resultados regionales
Descargar presentación Amazonas
Descargar presentación Apurímac
Descargar presentación Arequipa
Descargar presentación Ayacucho
Descargar presentación Cajamarca
Descargar presentación Huancavelica
Descargar presentación Huánuco
Amazonas
- Ugel Bongará
- Ugel Bagua
- Ugel Condorcanqui
- Ugel Chachapoyas
- Ugel Rodríguez de Mendoza
- Ugel Luya
- Ugel Ibir-Imaza
- Ugel Utcubamba
Ancash
- Ugel Santa
- Ugel Recuay
- Ugel Pomabamba
- Ugel Pallasca
- Ugel Ocros
- Ugel Mariscal Luzuriaga
- Ugel Huaylas
- Ugel Huarmey
- Ugel Huari
- Ugel Corongo
- Ugel Casma
- Ugel Carlos Fermín Fitzcarrald
- Ugel Carhuaz
- Ugel Bolognesi
- Ugel Asunción
- Ugel Antonio Raimondi
- Ugel Aija
- Ugel Huaraz
- Ugel Sihuas
- Ugel Yungay
Apurímac
- Ugel Aymaraes
- Ugel Antabamba
- Ugel Andahuaylas
- Ugel Abancay
- Ugel Huancarama
- Ugel Grau
- Ugel Chincheros
- Ugel Cotabambas
Arequipa
- Ugel Castilla
- Ugel Caravelí
- Ugel Camaná
- Ugel Arequipa Sur
- Ugel Arequipa Norte
- Ugel La Joya
- Ugel La Unión
- Ugel Islay
- Ugel Condesuyos
- Ugel Caylloma
Ayacucho
- Ugel La Mar
- Ugel Huanta
- Ugel Huanca Sancos
- Ugel Cangallo
- Ugel Huamanga
- Ugel Vilcashuamán
- Ugel Víctor Fajardo
- Ugel Sucre
- Ugel Páucar del Sara Sara
- Ugel Parinacochas
- Ugel Lucanas
Cajamarca
- Ugel Cutervo
- Ugel Contumazá
- Ugel Chota
- Ugel Celendín
- Ugel Cajabamba
- Ugel Cajamarca
- Ugel Santa Cruz
- Ugel San Pablo
- Ugel San Miguel
- Ugel San Marcos
- Ugel San Ignacio
- Ugel Jaén
- Ugel Hualgayoc
Callao
Cusco
- Ugel La Convención
- Ugel Espinar
- Ugel Chumbivilcas
- Ugel Canchis
- Ugel Canas
- EncarteUgel Calca
- Ugel Anta
- Ugel Acomayo
- Ugel Cusco
- Ugel Pichari-Kimbiri
- Ugel Urubamba
- Ugel Quispicanchi
- Ugel Paucartambo
- Ugel Paruro
Huancavelica
Huánuco
- Ugel Huamalíes
- Ugel Leoncio Prado
- Ugel Marañón
- Ugel Pachitea
- Ugel Puerto Inca
- Ugel Huánuco
- Ugel Ambo
- Ugel Dos de Mayo
- Ugel Lauricocha
- Ugel Yarowilca
- Ugel Huacaybamba
Ica
Junín
- Ugel Yauli
- Ugel Pangoa
- EncarteUgel Pichanaki
- Ugel Río Tambo
- Ugel Río Ene – Mantaro
- Ugel Huancayo
- Ugel Chupaca
- Ugel Concepción
- Ugel Chanchamayo
- Ugel Jauja
- Ugel Junín
- Ugel Satipo
- Ugel Tarma
La Libertad
- Ugel Santiago de Chuco
- Ugel Gran Chimú
- Ugel 01 – El Porvenir
- Ugel 02 – La Esperanza
- Ugel 03 – Trujillo Nor Oeste
- Ugel 04 – Trujillo Sur Este
- Ugel Virú
- Ugel Ascope
- Ugel Bolívar
- Ugel Chepén
- Ugel_Julcán
- Ugel Otuzco
- Ugel Pacasmayo
- Ugel Pataz
- Ugel Sánchez Carrión
Lambayeque
Lima Metropolitana
- Ugel 04 Comas
- Ugel 05 San Juan de Lurigancho
- Ugel 06 Ate
- Ugel_07 San Borja
- Ugel_01 San Juan de Miraflores
- Ugel 02 Rímac
- Ugel 03 Breña
Lima Provincia
- Ugel_13 Yauyos
- Ugel_14 Oyón
- Ugel_15 Huarochirí
- Ugel_16 Barranca
- Ugel_08 Cañete
- Ugel_09 Huaura
- Ugel_10 Huaral
- Ugel_11 Cajatambo
- Ugel_12 Canta
Loreto
- Ugel Ramón Castilla – Caballococha
- Ugel_Requena
- Ugel_Ucayali – Contamana
- Ugel_Putumayo
- Ugel_Maynas
- Ugel_Alto Amazonas – Yurimaguas
- Ugel_Alto Amazonas – San Lorenzo
- Ugel Loreto – Nauta
Madre De Dios
Moquegua
Pasco
Piura
Puno
- Ugel_Lampa
- Ugel_Melgar
- Ugel_San Román
- Ugel_Sandia
- Ugel_Yunguyo
- Ugel_Crucero
- Ugel_Puno
- Ugel_Azángaro
- Ugel_Carabaya
- Ugel_El Collao
- Ugel_Chucuito
- Ugel_Huancané
- Ugel_San Antonio de Putina
- Ugel_Moho
San Martín
- Ugel_Picota
- Ugel_Rioja
- Ugel_San Martín
- Ugel_Tocache
- Ugel_Moyobamba
- Ugel_Bellavista
- Ugel_Huallaga
- Ugel_Lamas
- Ugel_El Dorado
- Ugel_Mariscal Cáceres
Tacna
Tumbes
Ucayali
UGEL EIB
Ancash
- Ugel EIB_Antonio Raimondi
- Ugel EIB_Carlos Fermín Fitzcarrald
- Ugel EIB_Huari
- Ugel EIB_Huaylas
- Ugel EIB_Mariscal Luzuriaga
- UgelEIB_Pomabamba
- Ugel EIB_Sihuas
- Ugel EIB_Yungay
Apurímac
- Ugel EIB_Abancay
- Ugel EIB_Andahuaylas
- Ugel EIB_Cotabambas
- Ugel EIB_Chincheros
- Ugel EIB_Grau
- Ugel EIB_Huancarama
Ayacucho
Informe para la institución educativa – ECE 2018
Informe para docentes – Lectura – ECE 2018
Informe para docentes – Matemática – ECE 2018
Informe para docentes – Ciencias Sociales (HGE) – ECE 2018
Informe para docentes – Ciencia y Tecnología – ECE 2018
Informe para la familia – ECE 2018
Informe para la familia de los estudiantes con discapacidad intelectual – ECE 2018
Para instituciones educativas
Informe de resultados de IE para directores y docentes – Castellano L2
Informe de resultados de IE para directores y docentes – Aimara
Informe de resultados de IE para directores y docentes – Asháninka
Informe de resultados de IE para directores y docentes – Awajún
Informe de resultados de IE para directores y docentes – Quechua chanka
Informe de resultados de IE para directores y docentes – Quechua cusco-collao
Informe de resultados de IE para directores y docentes – Shipbo-konibo
Para familias
Informe para la familia – Castellano L2 – ECE 2018
Informe para la familia – Aimara – ECE 2018
Informe para la familia – Asháninka – ECE 2018
Informe para la familia – Awajún – ECE 2018
Informe para la familia – Quechua chanka – ECE 2018
- Para el Estado: porque a partir de la información sobre el nivel de los aprendizajes, se puede establecer políticas educativas más efectivas basadas en evidencias.
- Para el Ministerio de Educación, las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL): a partir del conocimiento del avance en los aprendizajes de los estudiantes, se contribuye a la toma de decisiones informadas con el fin de establecer políticas educativas más efectivas basadas en evidencias, y así velar responsablemente por el desarrollo educativo nacional, regional y local.
- Para las Instituciones Educativas: la ECE permite, a directivos y docentes, identificar con mayor asertividad los aspectos que se deben reforzar en la aplicación de las competencias evaluadas; de esta manera, se pueden tomar acciones informadas para mejorar los aprendizajes.
- Para las familias: la ECE es valiosa porque desde casa se puede complementar lo que la escuela propone para reforzar los aprendizajes de los estudiantes y ayudarlos a mejorar su desempeño escolar.
- Para los estudiantes: porque les permite conocer sus fortalezas y debilidades en las áreas en las cuales fueron evaluados. Así, podrán esforzarse en lograr sus objetivos y continuar su escolaridad con éxito.
Base de datos
Cuarto grado de primaria
Para replicar los resultados censales, es necesario considerar los ajustes por no respuesta. Para ello, debe descargar y descomprimir los archivos contenidos en 4P_ECE_2018.zip en una carpeta y ejecutar la sintaxis Resultados_4P_ECE2018.sps sobre la base de datos denominada BD_4P_ECE2018_WEB.sav. Se incluye, además, el índice socioeconómico de los estudiantes evaluados.
Cuarto grado de primaria EIB
Segundo grado de secundaria
Para replicar los resultados censales, es necesario considerar los ajustes por no respuesta. Para ello, debe descargar y descomprimir los archivos contenidos en 2S_ECE_2018.zip en una carpeta y ejecutar la sintaxis Resultados_2S_ECE2018.sps sobre la base de datos denominada BD_2S_ECE2018_WEB.sav. Se incluye, además, el índice socioeconómico de los estudiantes evaluados.
Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes Calle Morelli N° 109, San Borja - Lima, Perú (511) 615-5800 anexo 21212
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