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UMC en Regiones

A través de un trabajo conjunto entre la UMC-MINEDU y la comunidad educativa en regiones, se viene promoviendo el análisis y uso de los resultados de las evaluaciones estandarizadas de logros de aprendizajes y sus factores asociados en la toma de decisiones a nivel político, institucional y pedagógico, a fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en todas las regiones del país.

Esta iniciativa está enmarcada en la “Estrategia de Difusión e Incidencia Descentralizada UMC” y su implementación está permitiendo generar diálogos, intercambio de experiencias y capacidades en distintos actores de la comunidad educativa en regiones: autoridades regionales y locales, directores y docentes de instituciones educativas, sector académico (universidades e institutos pedagógicos), medios de comunicación y ciudadanía en general.

¡Conoce dónde serán las próximas actividades!

12 enero, 2018

Sé parte del mundo de Mis Lecturas Favoritas

El Ministerio de Educación, a través de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes, ha lanzado una convocatoria para docentes y especialistas, conocedores de las lenguas originarias del país, con la finalidad de contar con una diversidad de textos (narrativos, descriptivos, instructivos, argumentativos o de noticias) que formen parte de las próximas ...

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11 diciembre, 2017

Ucayali: Analizando logros y dificultades de los procesos de aprendizaje de los estudiantes

Del 4 al 6 de diciembre, el Ministerio de Educación (Minedu), a través de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC), realizó los talleres sobre los logros y dificultades de los estudiantes en los aprendizajes de las áreas de Comunicación, Matemática, Ciencia, Tecnología y Ambiente (CTA) y Ciencias Sociales (CCSS), que ...

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6 noviembre, 2017

PIURA: ¿Qué sucede con los aprendizajes de los estudiantes en la transición de primaria a secundaria?

Minedu presenta estudio sobre cambios en el rendimiento de estudiantes peruanos. El miércoles 22 de noviembre a las 11:00 h. en el Auditorio IME de la Universidad de Piura (UDEP), la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC) del Ministerio de Educación realizará la presentación del estudio “¿Qué sucede con los aprendizajes en ...

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Captura_longitudinal¿Qué sucede con los aprendizajes en la transición de primaria a secundaria? Una mirada desde la equidad y la eficacia escolar diferenciada

El presente documento analiza los cambios en el rendimiento de los estudiantes peruanos en la transición de primaria a secundaria, así como los factores que contribuyen a la equidad y la eficacia escolar para distintos grupos de estudiantes a lo largo del tiempo.
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Directorio regional del Minedu

http://www.minedu.gob.pe/institucional/directorio-regional.php


Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales (ANGR)

http://angr.org.pe/

Red de Municipalidades Urbanas y Rurales del Perú (REMURPE)

http://www.remurpe.org.pe

Asociación de Municipalidades del Perú (AMPE)

http://www.ampeperu.gob.pe/

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Impulsamos iniciativas conjuntas a nivel regional para promover el análisis y uso de los resultados de las evaluaciones y sus factores asociados a nivel político, institucional y pedagógico a fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes.

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Buscamos fortalecer una cultura de evaluación en la comunidad educativa a nivel nacional, regional y local, a fin de generar competencia técnica y una actitud positiva hacia la evaluación.

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“En el transcurso del tiempo y con el tiempo que yo tengo de maestra ya jubilada, nunca he visto que el Ministerio de Educación colabore tanto, entregue tanto para que tengamos una educación de primera (…)”
Vicegobernadora  de Tumbes
10 de julio de 2017

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“(…) primero teníamos un paradigma que la dificultad era literal, crítico, inferencial y ahora ese paradigma se ha hecho trizas y entonces nos hemos dado cuenta de que hay otros factores”
Docente de Moquegua
14 de junio de 2017

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