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Evaluaciones

Evaluaciones

Las evaluaciones de rendimiento escolar permiten “tomar el pulso” al sistema educativo e identificar aspectos que deben ser mejorados. Algunas evaluaciones nacionales se aplican a todos los estudiantes, como la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE), y otras solo a una muestra representativa. La UMC también se encarga de implementar evaluaciones internacionales en las que participa el Perú, como PISA y LLECE.


Evaluaciones


7 noviembre, 2017

Resultados ICCS 2016

El Estudio Internacional de Cívica y Ciudadanía (ICCS) es una evaluación internacional estandarizada, conducida por la Asociación Internacional para la Evaluación de Logros Educativos (IEA).

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10 agosto, 2017

PISA 2018

¿Qué es PISA? Es el programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que se aplica cada 3 años y busca conocer en qué medida los estudiantes de 15 años son capaces de utilizar los conocimientos y habilidades necesarios ...

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9 abril, 2017

Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2016

Es una evaluación que cada año aplica el Ministerio de Educación a todas las escuelas públicas y privadas del país con el propósito de conocer en qué medida los estudiantes logran los aprendizajes esperados para su grado. La ECE 2016 fue aplicada a los estudiantes de segundo grado y cuarto grado de primaria en Lectura ...

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3 abril, 2017

El Perú en PISA 2015. Informe nacional de resultados

Este documento presenta el análisis de los últimos resultados obtenidos por el Perú en el Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). En él se detallan los principales avances del país en esta nueva edición de PISA, cuyos ...

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9 noviembre, 2016

Evaluación Censal de Estudiantes 2016

La Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) es una evaluación a gran escala que cada año aplica el Ministerio de Educación para recoger información acerca del nivel de aprendizajes de estudiantes de segundo grado de primaria, y en algunos departamentos del país a los estudiantes de cuarto grado de primaria que tienen una lengua materna originaria ...

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4 julio, 2016

Evaluación Muestral 2013

A finales del año 2013, la UMC llevó a cabo una evaluación de carácter muestral con el propósito de ofrecer información sobre el nivel de aprendizaje de los estudiantes de sexto grado de primaria en Lectura, Escritura, Matemática y Ciudadanía, así como de aquellos aspectos que se asocian a dichos resultados. En la EM 2013 ...

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25 abril, 2016

ICCS 2016

El Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadanía (Internacional Civic and Citizenship Education Study-ICCS por sus siglas en inglés) es una evaluación internacional estandarizada, que es administrada por la Asociación Internacional para la Evaluación del Logro Educativo (International Association for the Evaluation of Educational Achiviement- IEA por sus siglas en inglés). (http://www.iea.nl/). El ICCS evalúa ...

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12 marzo, 2016

Evaluación Censal de Estudiantes 2015 (ECE 2015)

La ECE 2015 evaluó a estudiantes en Lectura y Matemática en 2.° grado de primaria y por primera vez a 2.° grado de secundaria. La evaluación en primaria alcanzó una cobertura del 99.7% a nivel de Instituciones Educativas y del 93.8% a nivel de estudiantes. En secundaria la cobertura de las IE fue de 99.5% y 94.4% de la población estudiantil.

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10 septiembre, 2015

TERCE 2013

Tercer estudio regional del LLECE (2013) * Fecha de aplicación: 2013 Competencias a evaluar: el TERCE evaluó a los estudiantes de tercero y sexto grado de primaria. Los estudiantes de tercer grado rindieron pruebas de Lectura y Matemática. Por su parte, los estudiantes de sexto grado fueron evaluados en Lectura, Matemática y Ciencias. Asimismo, se ...

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20 agosto, 2015

Estudio longitudinal en instituciones educativas estatales de Lima Metropolitana

Aprendizajes de primero a sexto de primaria en lectura y matemática. Es posible considerar a la educación como un proceso acumulativo de carácter continuo. Por ello, uno de los temas importantes en la investigación educativa es el análisis de los cambios en los aprendizajes. En este marco la Oficina de Medición de la Calidad de ...

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