Evaluaciones y factores asociados
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Evaluaciones y factores asociados
PISA 2012: Primeros Resultados. Informe Nacional del Perú
El presente documento se presenta al país para contribuir con la difusión de los resultados de la ronda 2012 del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Este documento contiene la información principal que muestra el desempeño del ...
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La competencia matemática en estudiantes peruanos de 15 años. Predisposiciones de los estudiantes y sus oportunidades para aprender en el marco de PISA 2012
En PISA 2012 se evaluó la capacidad de los estudiantes peruanos para afrontar situaciones matemáticas cotidianas y desafíos que les plantea la sociedad actual, de modo que puedan tener una participación activa en esta. Los resultados muestran las limitaciones de los estudiantes peruanos en el desarrollo de la competencia matemática, que han sido evidenciadas en ...
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N° 21: ¿Cómo disminuir la inequidad del sistema educativo peruano y mejorar el rendimiento de sus estudiantes?
2006. Este estudio busca identificar los principales factores que favorecen o limitan el aprendizaje de los estudiantes, así como aquellos que determinan su inequidad al interior del mismo, en base a la Evaluación Nacional 2004
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N° 18: Evaluación nacional del rendimiento estudiantil 2004. Una primera aproximación a la evaluación de la reflexión ciudadana.
2005. Este documento brinda información relevante sobre el desempeño de los estudiantes de quinto grado de secundaria en reflexión ciudadana, en base a los resultados de la Evaluación Nacional 2004
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N° 15: Evaluación nacional del rendimiento estudiantil 2004. Una primera aproximación a la evaluación de la reflexión ciudadana.
2005. Este documento busca brindar información relevante sobre el desempeño en reflexión ciudadana de los estudiantes de sexto grado de primaria, en el marco de la Evaluación Nacional 2004
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N° 12: Evaluación Nacional del Rendimiento Estudiantil 2004. Informe descriptivo de resultados
Los grados que se evaluaron fueron segundo y sexto grado de educación primaria y tercero y quinto grados de educación secundaria. Aproximadamente se evaluó a 14 000 estudiantes por grado en 843 instituciones educativas de educación primaria y 636 instituciones educativas de educación secundaria. Al igual que en las evaluaciones anteriores, se aplicaron cuestionarios y ...
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N° 12: Evaluación nacional del rendimiento estudiantil 2004. Informe descriptivo.
2005. El presente informe presenta los resultados que obtuvieron los estudiantes en la EN 2004.
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N° 11: La evaluación de la alfabetización lectora de PISA y el rendimiento de los estudiantes peruanos.
El presente documento tiene como propósito central difundir las características principales del proyecto PISA, como una renovada forma de trabajar y evaluar la comprensión lectora.
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N° 10: Una aproximación a la alfabetización matemática y científica de los estudiantes peruanos de 15 años.
2004. El objetivo del presente documento es presentar a la opinión pública los resultados obtenidos en dicha evaluación por los estudiantes peruanos en las tareas de Matemática y Ciencias planteadas en el estudio PISA.
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N° 9: Factores asociados al rendimiento estudiantil. Resultados de la Evaluación Nacional 2001
2004. El presente documento muestra cómo se asocian las distintas variables recogidas en los cuestionarios con los resultados de rendimiento de los estudiantes evaluados y, a partir de ello, proponer información sobre las condiciones que el sector educativo debería atender para promover mejores aprendizajes en la población escolar peruana.
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