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REVISTA CRECER Nº 1
Abril 2000. Esta revista presenta una serie de entrevistas y artículos que abordan el tema de la evaluación y la medición vinculadas al proceso de mejora de la calidad del sistema educativo.
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“¿Cuánto aprenden sus hijos en la escuela?” (2005)
2005."Cuánto están aprendiendo los estudiantes peruanos, según la última Evaluación Nacional del Rendimiento (2004)". Encarte publicado en diarios de circulación nacional.
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“Evaluar para mejorar” (2004)
2004."Todo lo que usted necesita saber sobre las evaluaciones nacionales del rendimiento estudiantil." Encarte publicado en diarios de circulación nacional.
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N°18: Propuesta metodológica para el mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje en el aula rural multigrado.
2002. Propuesta metodológica para facilitar al docente de aulas multigrado la organización del trabajo en el aula y el uso adecuado del tiempo.
Leer másN° 17: Establecimiento de una línea de base de patrones de crianza y alternativas no escolarizadas de educación inicial en el Perú.
2002. Esta investigación tuvo como finalidad establecer una línea de base en relación con los patrones de crianza en las zonas de pobreza crítica, que sirva para el diseño de programas educativos.
Leer másN° 15: “A ver, a ver … ¿Quién quiere salir a la pizarra? ¿Jumasti? ¿Jupasti?” Cambios iniciales en la escuela rural bilingüe peruana.
2002.Se examina la educación bilingüe intercultural nacional a la luz de la experiencia acumulada en el Perú y en países de características similares que reproducen esfuerzos de esta índole, y del análisis de lo que ocurre con la implementación de la EBI en comunidades de distintas localidades del país.
Leer másN° 13: Análisis de los resultados y metodología de las pruebas CRECER 1998.
2002.Esta publicación recoge sobre todo la información que se ha generado a partir de la evaluación nacional CRECER 1998.
Leer másN° 12: La educación peruana a inicios del nuevo siglo.
2002. Este informe se plantea como una herramienta útil para el conocimiento y seguimiento del desarrollo del sistema educativo y, por lo tanto, un insumo relevante para la formulación y evaluación de las políticas educativas.
Leer másN°11: Enriquecer el talento en el aula de clases.
2001.Este documento propone una forma de impulsar la educación para los niños y adolescentes talentosos en el Perú, con bases científicas sólidas, apostando hacia la gran mayoría de nuestra población.
Leer másN° 10: Alternativas de educación inicial no escolarizada en el Perú.
2001. El propósito de esta publicación es plantear un conjunto de alternativas para la atención de niñas y niños menores de 4 años que se encuentran en situación de pobreza y riesgo en zonas de la costa, sierra y selva y en la frontera del Perú.
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Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes Calle Morelli N° 109, San Borja - Lima, Perú (511) 615-5800 anexo 21212
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