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UMC publica estudio sobre aprendizajes en niños de cinco años
El objetivo central del estudio fue conocer el nivel de logro de las niñas y los niños de cinco años de edad de instituciones educativas públicas del nivel inicial en algunas de las capacidades relacionadas con las áreas de Matemática, Comunicación y Personal Social.
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Marco de Trabajo del Estudio de Educación Inicial: un acercamiento a los aprendizajes de las niñas y los niños de cinco años de edad
El objetivo central del estudio fue conocer el nivel de logro de las niñas y los niños de cinco años de edad de instituciones educativas públicas del nivel inicial en algunas de las capacidades relacionadas con las áreas de Matemática, Comunicación y Personal Social. El instrumento aplicado para recoger tal información consistió en diversas ...
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N° 22: Comprendiendo la escuela desde su realidad cotidiana. Estudio cualitativo en cinco escuelas estatales de Lima.
2006. Investigación que busca comprender los procesos en las escuelas que se asocian a un mejor rendimiento de sus estudiantes tomando en cuenta la visión de los actores educativos.
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N° 21: ¿Cómo disminuir la inequidad del sistema educativo peruano y mejorar el rendimiento de sus estudiantes?
2006. Este estudio busca identificar los principales factores que favorecen o limitan el aprendizaje de los estudiantes, así como aquellos que determinan su inequidad al interior del mismo, en base a la Evaluación Nacional 2004
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N° 20: Evaluación Nacional del Rendimiento Estudiantil 2004. Informe pedagógico de resultados de producción de textos escritos.
2006. Este informe da cuenta de los resultados de la prueba de producción de textos escritos que, junto con la prueba de comprensión de textos, fue aplicada a los estudiantes de tercer grado y quinto grado de secundaria en la Evaluación Nacional 2004
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N°19: Evaluación Nacional del Rendimiento Estudiantil 2004.
2006. Resultados de la prueba de producción de textos escritos que, junto con la prueba de comprensión de textos, fue aplicada en el área de Comunicación en el marco de la Evaluación Nacional 2004 (EN 2004).
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N° 18: Evaluación nacional del rendimiento estudiantil 2004. Una primera aproximación a la evaluación de la reflexión ciudadana.
2005. Este documento brinda información relevante sobre el desempeño de los estudiantes de quinto grado de secundaria en reflexión ciudadana, en base a los resultados de la Evaluación Nacional 2004
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N° 17: Evaluación nacional del rendimiento estudiantil 2004. Informe pedagógico de resultados. Formación matemática.
2005. Este informe presenta los resultados de los estudiantes de tercer grado y quinto grado de secundaria en las pruebas del área de Matemática que formaron parte de la Evaluación Nacional 2004 (EN 2004)
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N°16: Evaluación nacional del rendimiento estudiantil 2004. Informe pedagógico de resultados. Comprensión de textos escritos.
2005. Presenta los resultados de los estudiantes de tercer grado y quinto grado de secundaria en las pruebas de Comprensión de textos que formaron parte de la Evaluación Nacional 2004 (EN 2004).
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N° 15: Evaluación nacional del rendimiento estudiantil 2004. Una primera aproximación a la evaluación de la reflexión ciudadana.
2005. Este documento busca brindar información relevante sobre el desempeño en reflexión ciudadana de los estudiantes de sexto grado de primaria, en el marco de la Evaluación Nacional 2004
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