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Investigadora brasilera en Educación Matemática compartió experiencias pedagógicas con especialistas del Minedu
Proveniente de la Pontificia Universidad Católica de Sao Paulo, la Dra. Maria José Ferreira da Silva, investigadora en Educación...
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“El fomento de una cultura de la evaluación es realmente importante y no es cosa de un solo día”
Entrevista a Israel Ayerbe Arias, especialista de la Dirección de Gestión Pedagógica de la región Arequipa.
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Especialistas de la UMC impulsan el análisis y uso adecuado de los resultados de la ECE en las direcciones de formación docente
Como parte del desafío por articular esfuerzos de las distintas instancias del Minedu...
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MINEDU congrega a más de 500 funcionarios de educación del país para analizar los resultados de la ECE 2015
Viceministro Figallo inauguró la jornada informativa denominada “Resultados ECE 2015, más allá de las cifras”.
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Se presentó estudio sobre los aprendizajes en lectura y escritura en escuelas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB)
El pasado 3 de mayo se realizó la presentación de un nuevo estudio cualitativo realizado por el Instituto de Estudios Peruanos (IEP) -por encargo de la Oficina de Medición de la Calidad de Aprendizajes (UMC)...
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Especialistas del Minedu sostuvieron diálogo sobre los avances y desafíos de los resultados de la ECE 4.° grado de primaria EIB
Especialistas de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC) compartieron información con la Dirección General de Educación Básica Alternativa...
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La UMC participó en la Semana de la Educación junto a importantes actores e investigadores de la comunidad educativa
Bajo el título “Competencias educativas para mejores oportunidades”, la Semana de la Educación de la Fundación Santillana, reunió...
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La UNESCO presentará informe sobre inequidad de género en los logros de aprendizaje en educación primaria
La Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), realizará mañana 5 de abril el evento “Promoviendo la equidad e igualdad de género...
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Resultados de la ECE 2015 evidencian mejoras y grandes desafíos
Porcentaje subió de 30% a 50% entre el 2011 y el 2015 en Comprensión Lectora. En Matemática el aumento fue de 13% a 27% en el mismo período. Además, por primera vez la evaluación incluyó al segundo grado de secundaria.
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Actores educativos definen en consenso los puntos de corte para reportar los logros de aprendizaje en la ECE 2015 de secundaria
Con la finalidad de definir los niveles de logro de aprendizajes en Lectura y Matemática de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2015...
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