Evaluaciones nacionales
Evaluaciones nacionales
La UMC realiza evaluaciones de logros de aprendizaje de manera censal (a la totalidad de la población escolar de los grados seleccionados) o muestral (a un conjunto de estudiantes representativos de la población objetivo que permite hacer inferencias válidas).
Estas evaluaciones tienen como marco de referencia los documentos curriculares vigentes al momento de su aplicación.
Evaluaciones
Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2024
Con el objetivo de conocer la situación de los aprendizajes de los estudiantes a nivel nacional, este año, el Minedu, a través de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC) implementa la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2024. La ENLA 2024 aplicará pruebas y cuestionarios a estudiantes y cuestionarios a docentes, directores y familias en los grados y áreas seleccionados en escuelas de educación básica.
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Resultados ENLA 2023
Con el propósito de comprender la situación de los aprendizajes de los estudiantes a nivel nacional, el Ministerio de Educación (Minedu), a través de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC), llevó a cabo la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2023.
Leer másEvaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2023
Con el objetivo de conocer la situación de los aprendizajes de los estudiantes a nivel nacional, este año, el Minedu, a través de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC) implementa la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2023.
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Resultados de la Evaluación Muestral de Estudiantes 2022
Luego de dos años de pandemia y en el contexto de la presencialidad, el Minedu, mediante la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC), implementó la Evaluación Muestral de Estudiantes (EM) 2022. Los resultados ya están disponibles y nos permitirán conocer la situación de los aprendizajes de nuestros estudiantes.
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Evaluación Muestral 2022
Luego de dos años de pandemia, y en el marco del retorno a la presencialidad, necesitamos conocer cuál es la situación de los aprendizajes de nuestros estudiantes. Por ello, el Ministerio de Educación, a través de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC), implementa la Evaluación Muestral de estudiantes 2022.
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Disponen la implementación y ejecución de la Evaluación Muestral 2022 (EM 2022) y dictan diversas disposiciones
VISTOS, el Expediente Nº 0001072-2022, el Informe Nº 0002-2022-MINEDU/SPE-UMC-MLR de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes, el Informe Nº 00076-2022-MINEDU/SPE-OPEP-UPP...
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Dejan sin efecto la R.M. Nº 100-2021-MINEDU, que dispuso la implementación y ejecución de la Evaluación Muestral 2021 (EM 2021)
VISTOS, el Expediente N° 0072644-2021, el Informe N° 00007-2021-MINEDU/SPE-UMC de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes, dependiente de la Secretaría de Planificación Estratégica...
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Evaluación Muestral 2019
La Evaluación Muestral (EM) es una evaluación estandarizada que se aplica a una muestra de estudiantes, representativa a nivel nacional, para medir sus logros de aprendizaje. Participan de ella escuelas estatales y no estatales. Este tipo de evaluación permite una mayor cobertura curricular y profundización en los contenidos y capacidades de las competencias evaluadas. A ...
Leer másResultados de las evaluaciones nacionales de logros de aprendizaje 2019
Las evaluaciones nacionales de logros de aprendizaje son implementadas por el Ministerio de Educación (Minedu), a través de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC), para conocer en qué medida los estudiantes de las instituciones educativas públicas y privadas del Perú logran los aprendizajes esperados según el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) en determinadas áreas y grados de la escolaridad.
Leer másAplicación de Evaluación Muestral 2019
La Evaluación Muestral de Estudiantes (EM) es una evaluación estandarizada que se aplica a una muestra de estudiantes, representativa a nivel nacional, para medir sus logros de aprendizaje. Participan de ella escuelas estatales y no estatales. Este tipo de evaluación permite una mayor cobertura curricular y profundización en los contenidos y capacidades de las competencias evaluadas.
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