Censales

Evaluación Censal de Estudiantes 2013 (ECE 2013)

Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2013

La ECE 2013 tuvo entre sus objetivos conocer el nivel de logro de los estudiantes en Comprensión lectora y en Matemática en segundo grado de primaria. En este sentido, la evaluación alcanzó una cobertura del 99% de las Instituciones Educativas, con cinco o más estudiantes, y del 91% de la población estudiantil.

Otro objetivo fue evaluar a los estudiantes de cuarto grado de primaria de Instituciones Educativas del programa de Educación Intercultural Bilingue (EIB), con cinco o más estudiantes. Este año se evaluó la Comprensión lectora en castellano como segunda lengua.

Las pruebas de la evaluación fueron aplicadas el 12 y 13 de noviembre del 2013.

Resultados ECE 2013

En los siguientes archivos puede acceder a la presentación de resultados ECE 2013.

Informes ECE 2013

Estos informes son distribuidos a los gobiernos regionales y a sus instancias de gestión descentralizadas (DRE y Ugel), así como a las instituciones educativas y a los padres de familia de cada estudiante evaluado.

Para los gobiernos regionales y sus Instancias de Gestión Descentralizadas (IGDs)

 Para la institución educativa, directores, docentes y padres de familia: 2° grado de primaria

Para la institución educativa, directores, docentes, padres de familia y estudiantes: 4° grado de primaria EIB

Base de Datos (Muestra de control)

La Muestra de Control (MC) se diseñó con la finalidad de tener resultados representativos de los siguientes estratos:

– Nacional
– Gestión de la IE: Estatal / No estatal
– Ubicación Geográfica de la IE: Urbana / Rural
– Dirección Regional de Educación

Para replicar los resultados generales es necesario considerar el plan de muestreo con los estratos y pesos respectivos, que han sido generados en el software estadístico SPSS, para ello abrir archivo MC2013.sav y Calculo Resultados y Errores ECE 2013.sps, direccionar la ruta y ejecutar la sintaxis Calculo Resultados y Errores ECE 2013.sps.

Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes
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