• Fecha de aplicación: 1997
• Competencias a evaluar: el TERCE evaluó a los estudiantes de tercero y cuarto grado de primaria en las áreas de Lenguaje y Matemáticas. Asimismo, se recogió información sobre los factores asociados al aprendizaje mediante cuestionarios dirigidos a dichos estudiantes, sus familias o tutores, sus docentes y directivos.
• Cobertura alcanzada: en el Perú fueron evaluados alrededor de 4000 estudiantes distribuidos en aproximadamente 100 IE.
• Instrumentos: pruebas de Lenguaje y Matemática. Además, se aplicaron cuestionarios a los estudiantes, padres de familia, docentes y directores.
• Modalidad de evaluación: lápiz y papel.
• Países participantes: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Honduras, México, Paraguay, Perú, República Dominicana y Venezuela.

Informes de resultados 

• El Perú en el primer estudio internacional comparativo de la UNESCO (Boletín #09) 
• 2do Informe del Primer Estudio Internacional Comparativo sobre Lenguaje, Matemática y Factores Asociados para alumnos del Tercer y Cuarto Grado de la Educación Básica  
• 1er Informe del Primer Estudio Internacional Comparativo sobre Lenguaje, Matemática y Factores Asociados para alumnos de Tercer y Cuarto grado de la Educación Básica.
• Estudio cualitativo de escuelas con resultados destacables en siete países latinoamericanos