Más de 300 mil escolares participarán en la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA 2023)
En la ENLA 2023 participan estudiantes de 2°grado de secundaria, así como en 2° y 4° grado de primaria.
Este año el Ministerio de Educación llevará a cabo la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) a más de 300 000 estudiantes en 12 000 instituciones educativas en las diferentes regiones del Perú.
La ENLA 2023 comprende la aplicación de pruebas Lectura y Matemática para el 2° y 4° grado de primaria que se realizarán el 21 y 22 de noviembre. Las pruebas de Lectura, Matemática y Ciencias Sociales para el 2° grado de secundaria se tomarán del 21 al 23 del presente mes.
Se realizará también una evaluación de carácter censal a estudiantes de 4° grado de primaria en instituciones educativas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) de fortalecimiento cultural y lingüístico. La prueba en Lectura en castellano como segunda lengua se tomará el 21 de noviembre.
Con el propósito de identificar factores asociados a los aprendizajes, se aplicarán cuestionarios a los diferentes actores de la comunidad educativa, es decir, director, estudiantes, docentes y familias, sobre aspectos contextuales del entorno del estudiante.
La evaluación en todas las escuelas públicas y privadas seleccionadas aleatoriamente en el ámbito rural y urbano se realizará de manera presencial.
Esta prueba tiene alcance nacional y regional, y los resultados serán publicados en el primer trimestre del 2024.
En la ENLA 2023 se ha previsto la participación de 1 233 alumnos con discapacidad a nivel nacional. Con ese objetivo se han elaborado instrumentos con acomodaciones, adaptaciones y ajustes razonables para garantizarles óptimas condiciones.
Finalmente, se aplicarán cuestionarios sobre habilidades socioemocionales a estudiantes de 2° grado de secundaria para identificar su desarrollo y promover acciones para fortalecerlas desde la escuela.
Encuentra más información sobre la aplicación piloto y definitiva de ERCE 2025 en umc.minedu.gob.pe/enla2023/.