Este estudio indaga sobre algunos aprendizajes de los niños de cinco años que finalizan la Educación Inicial en las áreas de Comunicación, Matemática y Personal Social. Específicamente, se investiga sobre algunas capacidades presentadas en el Diseño Curricular Nacional en las tres áreas mencionadas. Ello como respuesta a la necesidad de contar con información que permita comprender cómo se desarrollan los aprendizajes en Educación Inicial. Este informe tiene dos partes. La primera muestra las características generales del Estudio, lo que incluye los siguientes aspectos: la importancia de la Educación Inicial, el proceso que se siguió para elaborar el estudio, sus objetivos, sus participantes, los instrumentos y materiales utilizados, y la forma en que estos últimos se aplicaron. La segunda parte presenta los resultados, las conclusiones del Estudio y las recomendaciones elaboradas a partir de los resultados del mismo.

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