2002
Este informe se plantea como una herramienta útil para el conocimiento y seguimiento del desarrollo del sistema educativo y, por lo tanto, un insumo relevante para la formulación y evaluación de las políticas educativas. En ese sentido, se ha hecho un esfuerzo por ir más allá de los números usualmente contenidos en las publicaciones estadísticas y brindar un análisis básico que arroje luces sobre las tendencias del sistema y los problemas que aparecen como relevantes desde este análisis.

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