La presentación muestra los principales resultados sobre el desarrollo de la habilidad socioemocional de Autorregulación en estudiantes de 6.° grado de primaria, evaluada en el marco de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2024. El documento expone los resultados a nivel nacional y por estratos, así como el análisis de los factores contextuales asociados, a partir de información recogida mediante cuestionarios aplicados a estudiantes, docentes tutores y directores. Esta presentación constituye un insumo relevante para comprender el rol de las habilidades socioemocionales en el aprendizaje y promover acciones que fortalezcan el bienestar y el desarrollo integral de los estudiantes.

Para mayor información, visita: umc.minedu.gob.pe/resultadosenla2024/.