Informes para instituciones educativas en el tiempo
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria
2.° grado de secundaria
4.° grado de primaria
6.° grado de primaria
2.° grado de secundaria
- Informe para la institución educativa – ECE 2018
- Informe para docentes – Lectura – ECE 2018
- Informe para docentes – Matemática – ECE 2018
- Informe para docentes – Escritura – EM 2018
- Informe para docentes – Ciencias Sociales (HGE) – ECE 2018
- Informe para docentes – Ciencia y Tecnología – ECE 2018
- Informe para la familia – ECE 2018
- Informe para la familia de los estudiantes con discapacidad intelectual – ECE 2018
4.° grado de primaria EIB
Para instituciones educativas
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Castellano L2
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Aimara
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Asháninka
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Awajún
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Quechua chanka
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Quechua cusco-collao
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Shipbo-konibo
Para familias
- Informe para la familia – Castellano L2 – ECE 2018
- Informe para la familia – Aimara – ECE 2018
- Informe para la familia – Asháninka – ECE 2018
- Informe para la familia – Awajún – ECE 2018
- Informe para la familia – Quechua chanka – ECE 2018
- Informe para la familia – Quechua cusco-collao – ECE 2018
- Informe para la familia – Shipibo-konibo – ECE 2018
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria
2.° grado de secundaria
4.° grado de primaria EIB
Para instituciones educativas
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Aimara
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Asháninka
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Quechua Chanka
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Shipbo-Konibo
- Informe de resultados de IE para Directores y Docentes – Quechua Cusco-Collao
- Informe de resultados de IE para Directores y Docentes – Castellano L2
Para las familias
2.° grado de primaria
2.° grado de secundaria
4.° grado de primaria EIB
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
Informes para directores y docentes
- Informe para directores y docentes – Castellano como segunda lengua – ECE 2014
- Informe para directores y docentes – Aimara – ECE 2014
- Informe para directores y docentes – Awajún – ECE 2014
- Informe para directores y docentes – Quechua chanka – ECE 2014
- Informe para directores y docentes – Quechua cusco–collao – ECE 2014
- Informe para directores y docentes – Shipibo-konibo – ECE 2014
Informes para las familia
- “Conozca los resultados de su hijo”. Castellano como segunda lengua.
- “Conozca los resultados de su hijo”. Aimara.
- “Conozca los resultados de su hijo”. Awajún.
- “Conozca los resultados de su hijo”. Quechua Cusco – Collao.
- “Conozca los resultados de su hijo”. Quechua Chanka.
- “Conozca los resultados de su hijo”. Shipibo – conibo
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
Para instituciones educativas
- Informe para el director y el docente – En castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para el director y el docente – Quechua Cusco-Collao y castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para el director y el docente – Awajún y castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para el director y el docente – Shipibo-conibo y castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para el director y el docente – Aimara y castellano como segunda lengua – ECE 2012
Para las familias
- Informe para la familia – Castellano como segunda lengua -ECE 2012
- Informe para la familia – Quechua Cusco-Collao y castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para la familia – Awajún y castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para la familia – Shipibo-conibo y castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para la familia – Aimara y castellano como segunda lengua – ECE 2012
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
Para instituciones educativas
- Informe para el director y el docente -Aimara y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para el director y el docente – Awajún y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para el director y el docente – Quechua Cusco-Collao y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para el director y el docente – Shipibo-conibo y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para el director y el docente – Castellano como segunda lengua – ECE 2010
Para las familias
- Informe para la familia – Aimara y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para la familia – Awajún y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para la familia – Quechua Cusco-Collao y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para la familia – Shipibo-conibo y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para la familia – Castellano como segunda lengua – ECE 2010
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
- Guía de análisis e interpretación de resultados por Institución Educativa en Castellano (L2) – 2
- Guía de análisis e interpretación de resultados por Institución Educativa en Aimara (L1) y en Castellano (L2) – 1
- Reporte individual de resultados (por estudiante) en Aimara (L1) y en Castellano (L2)
- Guía de análisis e interpretación de resultados por Institución Educativa en Awajún (L1) y en Castellano (L2) – 1
- Reporte individual de resultados (por estudiante) en Awajún (L1) y en Castellano (L2)
- Guía de análisis e interpretación de resultados por Institución Educativa en Quechua Cusco Collao (L1) y en Castellano (L2) – 1
- Reporte individual de resultados (por estudiante) en Quechua Cusco Collao (L1) y en Castellano (L2)
- Guía de análisis e interpretación de resultados por Institución Educativa en Shipibo como L1 y en Castellano como L2 – 1
- Reporte individual de resultados (por estudiante) en Shipibo (L1) y en Castellano (L2)
- Guía de análisis e interpretación de resultados por Institución Educativa en Castellano (L2)
- Reporte individual de resultados (por estudiante) en Castellano (L2)
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
Aimara
- Informe para la institución educativa (Aimara)
- Reporte individual (Aimara)
- Guía de análisis (Aimara)
Awajún
- Informe para la institución educativa (Awajún)
- Reporte individual (Awajún)
- Guía de análisis (Awajún)
Quechua cusco-collao
- Informe para la institución educativa (Quechua Cusco Collao)
- Reporte individual (Quechua Cusco Collao)
- Guía de análisis (Quechua Cusco Collao)
Shipibo
- Informe para la institución educativa (Shipibo)
- Reporte individual (Shipibo)
- Guía de análisis (Shipibo)
Castellano como segunda lengua
Nota: No se obtuvieron informes de resultados en 2017, 2020 y 2021 debido a la suspensión de las evaluaciones de logros de aprendizaje en esos años.
Informes para instituciones educativas en el tiempo
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria
2.° grado de secundaria
4.° grado de primaria
6.° grado de primaria
2.° grado de secundaria
- Informe para la institución educativa – ECE 2018
- Informe para docentes – Lectura – ECE 2018
- Informe para docentes – Matemática – ECE 2018
- Informe para docentes – Escritura – EM 2018
- Informe para docentes – Ciencias Sociales (HGE) – ECE 2018
- Informe para docentes – Ciencia y Tecnología – ECE 2018
- Informe para la familia – ECE 2018
- Informe para la familia de los estudiantes con discapacidad intelectual – ECE 2018
4.° grado de primaria EIB
Para instituciones educativas
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Castellano L2
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Aimara
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Asháninka
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Awajún
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Quechua chanka
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Quechua cusco-collao
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Shipbo-konibo
Para familias
- Informe para la familia – Castellano L2 – ECE 2018
- Informe para la familia – Aimara – ECE 2018
- Informe para la familia – Asháninka – ECE 2018
- Informe para la familia – Awajún – ECE 2018
- Informe para la familia – Quechua chanka – ECE 2018
- Informe para la familia – Quechua cusco-collao – ECE 2018
- Informe para la familia – Shipibo-konibo – ECE 2018
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria
2.° grado de secundaria
4.° grado de primaria EIB
Para instituciones educativas
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Aimara
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Asháninka
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Quechua Chanka
- Informe de resultados de IE para directores y docentes – Shipbo-Konibo
- Informe de resultados de IE para Directores y Docentes – Quechua Cusco-Collao
- Informe de resultados de IE para Directores y Docentes – Castellano L2
Para las familias
2.° grado de primaria
2.° grado de secundaria
4.° grado de primaria EIB
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
Informes para directores y docentes
- Informe para directores y docentes – Castellano como segunda lengua – ECE 2014
- Informe para directores y docentes – Aimara – ECE 2014
- Informe para directores y docentes – Awajún – ECE 2014
- Informe para directores y docentes – Quechua chanka – ECE 2014
- Informe para directores y docentes – Quechua cusco–collao – ECE 2014
- Informe para directores y docentes – Shipibo-konibo – ECE 2014
Informes para las familia
- “Conozca los resultados de su hijo”. Castellano como segunda lengua.
- “Conozca los resultados de su hijo”. Aimara.
- “Conozca los resultados de su hijo”. Awajún.
- “Conozca los resultados de su hijo”. Quechua Cusco – Collao.
- “Conozca los resultados de su hijo”. Quechua Chanka.
- “Conozca los resultados de su hijo”. Shipibo – conibo
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
Para instituciones educativas
- Informe para el director y el docente – En castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para el director y el docente – Quechua Cusco-Collao y castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para el director y el docente – Awajún y castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para el director y el docente – Shipibo-conibo y castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para el director y el docente – Aimara y castellano como segunda lengua – ECE 2012
Para las familias
- Informe para la familia – Castellano como segunda lengua -ECE 2012
- Informe para la familia – Quechua Cusco-Collao y castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para la familia – Awajún y castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para la familia – Shipibo-conibo y castellano como segunda lengua – ECE 2012
- Informe para la familia – Aimara y castellano como segunda lengua – ECE 2012
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
Para instituciones educativas
- Informe para el director y el docente -Aimara y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para el director y el docente – Awajún y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para el director y el docente – Quechua Cusco-Collao y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para el director y el docente – Shipibo-conibo y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para el director y el docente – Castellano como segunda lengua – ECE 2010
Para las familias
- Informe para la familia – Aimara y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para la familia – Awajún y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para la familia – Quechua Cusco-Collao y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para la familia – Shipibo-conibo y castellano como segunda lengua – ECE 2010
- Informe para la familia – Castellano como segunda lengua – ECE 2010
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
- Guía de análisis e interpretación de resultados por Institución Educativa en Castellano (L2) – 2
- Guía de análisis e interpretación de resultados por Institución Educativa en Aimara (L1) y en Castellano (L2) – 1
- Reporte individual de resultados (por estudiante) en Aimara (L1) y en Castellano (L2)
- Guía de análisis e interpretación de resultados por Institución Educativa en Awajún (L1) y en Castellano (L2) – 1
- Reporte individual de resultados (por estudiante) en Awajún (L1) y en Castellano (L2)
- Guía de análisis e interpretación de resultados por Institución Educativa en Quechua Cusco Collao (L1) y en Castellano (L2) – 1
- Reporte individual de resultados (por estudiante) en Quechua Cusco Collao (L1) y en Castellano (L2)
- Guía de análisis e interpretación de resultados por Institución Educativa en Shipibo como L1 y en Castellano como L2 – 1
- Reporte individual de resultados (por estudiante) en Shipibo (L1) y en Castellano (L2)
- Guía de análisis e interpretación de resultados por Institución Educativa en Castellano (L2)
- Reporte individual de resultados (por estudiante) en Castellano (L2)
2.° grado de primaria
4.° grado de primaria EIB
Aimara
- Informe para la institución educativa (Aimara)
- Reporte individual (Aimara)
- Guía de análisis (Aimara)
Awajún
- Informe para la institución educativa (Awajún)
- Reporte individual (Awajún)
- Guía de análisis (Awajún)
Quechua cusco-collao
- Informe para la institución educativa (Quechua Cusco Collao)
- Reporte individual (Quechua Cusco Collao)
- Guía de análisis (Quechua Cusco Collao)
Shipibo
- Informe para la institución educativa (Shipibo)
- Reporte individual (Shipibo)
- Guía de análisis (Shipibo)
Castellano como segunda lengua
Nota: No se obtuvieron informes de resultados en 2017, 2020 y 2021 debido a la suspensión de las evaluaciones de logros de aprendizaje en esos años.
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